2016年6月24日
(学术分委员会和教学分委员会讨论通过)
一、教师岗位
教师岗位是指从事教育教学、人才培养和科学研究工作，具有相应能力水平要求的专业技术岗位。学校根据事业发展规划、教学任务、学科建设、科研工作、编制规模等情况，统一核定全校教师岗位数量、职责和级别。
二、岗位基本要求
应聘本校教师各级岗位者，必须做到：热爱教师职业,具有良好的教师职业道德；积极承担教学工作任务，能全面履行教师岗位职责；学风端正，治学严谨；教书育人，为人师表。
三、教师各级岗位职责
教授二、三级应完成学校规定的岗位职责。
(三)教授四级岗位职责
1、学科建设
(1)了解本学科发展方向，积极参与制订本学科的发展规划，并在其中发挥重要作用。
(2) 积极参与学院师资队伍建设，指导和培养青年教师，并认真进行教学研究，在教学改革方面发挥积极作用。
2、教学工作
(1) 服从学院教学工作安排；有能力承担所在专业3门以上的本科生课程；积极完成本科生和研究生毕业论文、教育实习指导工作以及各项教学任务，完成规定的教学工作量。
(2) 在受聘期间，系统讲授主干课程3门次以上，其中至少1门为本科生课程；教学效果显著，教学评估成绩两次为“优”。
3、社会工作
关心学院的建设和发展，积极建言献策，并为学校和学院的建设和发展做出较大贡献。
4、科学研究及其他
任职期间应完成以下各项中的任2项：
(1) 主持省部级科研课题1项(不含指导课题)，或以第一主研身份参加国家级课题1项；或主持横向科研课题，平均年到校经费50万元以上；
(2) 获省部级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖、教学成果奖(三等奖前2名、一、二等奖前3名)；国家自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖等获得者(无排名要求,但本人必须持有相应证书)；
(3) 承担1门省级精品课程、教学团队、特色专业等质量工程项目(前2名)；或主持1项省级教学改革项目；或主编1部国家规划教材；
(4) 以第一作者(或责任作者)在本专业国内外重要核心期刊发表学术论文3篇(为SCI/EI和我校学术委员会认定的三类以上学术刊物论文)；或以第一作者(或责任作者)发表《Physical Reviews》相应影响力期刊论文1篇；或出版学术专著(或译著)1部(第1名)；或获得国家发明专利并转让或科研成果得到实质性转化，到校成果转让费20万元以上(计第1名)；
(5) 作为第一指导教师，指导学生参加全国专业技能大赛获二等奖以上；
(6) 作为学院领导、系主任、教学部主任、研究室主任、院长助理等，从事组织管理工作两年以上,完成职责规定的任务。
(四) 副教授各级岗位职责
1、学科建设
积极参与本学科的建设，认真完成学校、学院交给的学科管理和组织协调等任务。
2、教学及辅助工作
(1) 在受聘期间，系统讲授2门本专科生课程，其中1门必须是本科生主干课程，教学效果显著，教学评估为优良；
(2) 服从学院教学工作安排，积极完成本科生或研究生毕业论文、教育实习指导工作以及各项教学任务，完成规定的教学工作量；
(3) 指导或协助指导研究生教学工作；
3、社会工作
关注学院的建设和发展，积极建言献策，并为学院的教学、科研以及学科建设和发展做出贡献。
4、科学研究及其他
任职期间应完成以下各项中任2项：
副教授一级
(1) 主持或以第一主研参加国家级课题1项；或主持省部级课题1项；或主持横向科研课题1项且到校经费平均每年不低于20万元。
(2 ) 获省部级科技奖、社科奖、教学成果奖(前3名)；或国家奖获得者。
(3) 主持1项校级精品课程、特色专业、教学团队、创新高地等项目；或获得校级优秀教学成果奖一等奖第一名；或主编1部教材；或系统讲授本科生课程12门次(课堂授课达到每学期120标准课时)；
(4)以第一作者(或责任作者)在本专业国内外重要核心期刊发表学术论文3篇，为SCI/EI和我校学术委员会认定的三类以上学术刊物论文；或发表影响因子大于3.0的论文1篇；或出版学术专著或译著1部(第一名)；或获得国家发明专利并转让(包括科研成果得到转化)，到账金额不低于10万元。
(5) 为主指导学生参加全国专业技能大赛(或政府组织的科技创新竞赛)获三等奖以上(指导教师计前2名)；或为主指导学生参加省级专业技能大赛(或政府组织的科技创新竞赛)获省级一等奖以上(指导教师计前2名)；或积极参加创新性实验建设，将科研成果转化成本科生实验，效果显著(第1名)；或自制、指导制作优秀教具获得河北省一等奖以上(第1名)。
(6) 作为学院领导、系主任、教学部主任、研究室主任、院长助理等，从事组织管理工作两年以上,完成职责规定的任务。
(7) 积极参加学生实习指导工作，完成一次顶岗驻县指导工作。
副教授二级
(1) 以第二主研参加国家级课题1项；或主持省部级课题1项；或主持横向科研课题1项且到校经费平均每年不低于15万元。
(2 ) 获省部级科技奖、社科奖、教学成果奖(前3名)；或国家奖获得者。
(3) 主持1项校级精品课程、特色专业、教学团队、创新高地等项目；或获得校级优秀教学成果奖一、二等前2名；或副主编1部教材；或系统讲授本科生课程10门次(课堂授课达到每学期100标准课时)；或作为非教学系列人员，任职期间能够在岗工作，积极协助学院的教学和科研工作，圆满完成学院交给的任务并获得好评。
(4) 以第一作者(或责任作者)在本专业国内外重要核心期刊发表学术论文2篇，为SCI/EI和我校学术委员会认定的三类以上学术刊物论文；或发表影响因子大于3.0的论文1篇；或出版学术专著或译著1部(前2名)；或获得国家发明专利并转让(包括科研成果得到转化)，到账金额不低于5万元。
(5) 为主指导学生参加全国专业技能大赛(或政府组织的科技创新竞赛)获三等奖以上(计2名)。或为主指导学生参加省级专业技能大赛(或政府组织的科技创新竞赛)获省级一等奖以上(前2名)；或积极参加创新性实验建设，将科研成果转化成本科生实验，效果显著(第1名)；或自制、指导制作优秀教具获得河北省一等奖以上(第1名)。
(6) 作为学院领导、系主任、教学部主任、研究室主任、院长助理等，从事组织管理工作两年以上,完成职责规定的任务。
(7) 积极参加学生实习指导工作，完成一次顶岗驻县指导工作。
副教授三级
(1) 参加省部级以上课题1项(前三名)；或主持厅局级课题1项；或主持横向科研课题1项且到校经费不低于10万元。
(2 ) 获省部级科技奖、社科奖、教学成果奖(前5名)；或国家奖获得者。
(3) 参加1项校级精品课程、特色专业、教学团队、创新高地等项目(前2名)；或获得校级优秀教学成果奖(一、二等奖前2名，三等奖第1名)；或副主编1部教材；或系统讲授本科生课程10门次(课堂授课达到每学期100标准课时)；或作为非教学系列人员，任职期间能够在岗工作，积极协助学院的教学和科研工作，圆满完成学院交给的任务。
(4) 以第一作者(或责任作者)在本专业国内外重要核心期刊发表学术论文1篇，为SCI/EI和我校学术委员会认定的三类以上学术刊物论文；或出版学术专著或译著1部(前2名)；或获得国家发明专利并转让(包括科研成果得到转化)，到账金额不低于3万元。
(5) 为主指导学生参加全国专业技能大赛(或政府组织的科技创新竞赛)获三等奖以上(计2名)。或为主指导学生参加省级专业技能大赛(或政府组织的科技创新竞赛)获省级一等奖以上(前2名)；或积极参加创新性实验建设，将科研成果转化成本科生实验 (第1名)；或自制或指导优秀教具获得河北省一等奖以上(第1名)。
(6) 作为学院领导、院长助理、兼职学科秘书、系正副主任、教学部正副主任、研究室主任等，从事组织管理工作两年以上，完成岗位规定的岗位职责。
(7) 积极参加学生实习指导工作，完成一次顶岗驻县指导工作。
(五)讲师各级岗位职责
1、学科建设
在学科带头人的指导下，不断提高科研素质和水平，积极参与学科建设，为学科发展贡献力量。
2、教学工作
(1) 承担并完成学院规定的本科生课程教学工作，系统讲授1门及以上本科生课程，教学质量评价良以上。
(2) 参加教学研究，参加编写教材和教学参考书，参与实验室或多媒体教室的建设工作，不断革新实验手段或实验内容。
(3) 根据需要承担课程辅导、批改作业、指导实验、指导实习、社会调查、毕业论文或毕业设计等工作。
(4) 协助教授、副教授指导研究生。
(5) 服从学院工作安排，积极完成学校和学院交给的各项工作。
3、社会工作
关注学院的建设和发展，积极建言献策，并为学院的教学、科研以及学科建设和发展做出贡献。
4、科学研究及其他
讲师一至三级的考核按照以下分值计算，全院讲师由高到低排队，按照排名能否进入各级别岗位数的150%确定考核是否合格。
(1) 讲师任职资格满20年，计3分；讲师任职资格满15年，计2分；讲师任职资格满10年，计1分。
(2) 第一作者在本专业前三类核心刊物(或SCI/EI检索期刊)上发表高质量的学术论文，每1篇计1分。影响因子大于3.0的论文，每一篇计3分。
(3) 主持一项国家级项目计8分；参加一项国家级项目计2分；主持一项省部级项目计3分；参加一项省部级项目计0.5分；主持厅级指令性科研项目，每1项计1分；主持横向课题，到校经费每5万元计1分。
(4) 完成顶岗驻县指导教师1次计5分。
(5) 获得学校青年教师基本技能大赛，一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分；获得学校评教优秀，每年计1分。
(6) 自制或指导优秀教具获得河北省一等奖计2分，二等奖计1分；为主指导(前二名)学生获政府部门组织的优秀论文或科技创新大赛等项目每1项，国家级3分、省部级2分，校级1分；指导学生、中学教师参加省及其以上级别教学技能大赛并获奖，记1分。
(7) 参编1部国家规划教材(或国家级出版社教材)，或获得国家发明专利1项，计1分。
(六)助教各级岗位职责
1、在学术带头人的指导下，积极参加所在学术梯队或科研组的科学研究工作。
2、担任学术带头人的本科生基础课程的助教任务，承担课程辅导、实验、作业批改等工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计。在此基础上根据需要完成学院规定的本科生课程教学工作，教学质量和效果评价良好。参与教育教学改革和实验室建设，认真完成学院或学科交给的其他工作任务。
3、服从学院工作安排，积极完成学校和学院交给的各项工作。
关于个人相关成果的说明：
1、科技项目、专利转让等须有经费到校，并在科技处登记备案；科研经费、技术转让费以进入学校财务的经费数额为准；
2、SCI IF以论文发表当年的源刊影响因子为准；
第一作者(通讯作者)且第一作者单位为“河北师范大学”计100%；
第一作者(通讯作者) 且“河北师范大学”非第一作者单位计50%；
在Physical Review Letters级别及其以上期刊非第一作者发表论文按以第一作者发表一篇Physical Review相应级别论文对待；
会议文集、专刊、特刊论文不计；
研究生发表在学期间工作成果，导师为责任(通讯)作者的，计入导师名下；研究生发表在学期间工作成果，学生第一作者且离校(院)工作，导师为作者之一但非责任(通讯)作者、第一作者单位为“河北师范大学”的，按50%计入导师名下；学生第一作者且留(在)院工作，导师非责任(通讯)作者的计入第一作者名下；
我院教师发表第一作者的论文，有责任(通讯)作者的由责任(通讯)作者确定论文的归属(或归属比例)，一篇论文不重复计算；
3、获奖成果的所属单位中须包含“河北师范大学”；到校未满一个聘期的初聘人员不考虑作者单位;
4、相同职称的高级别规定项目，适用于低级别；
5、未尽事宜由学院岗位聘任考核委员会讨论决定。
物理科学与信息工程学院
